Επιστήμονας έχασε δύο χρόνια δουλειάς με λάθος κλικ στο ChatGPT

Έντονες αντιδράσεις προκάλεσε η αποκάλυψη ότι ένας πανεπιστημιακός ερευνητής έχασε δύο ολόκληρα χρόνια ακαδημαϊκής εργασίας έπειτα από ένα λανθασμένο πάτημα κουμπιού στο ChatGPT.

Το περιστατικό περιγράφηκε αναλυτικά σε άρθρο του έγκριτου επιστημονικού περιοδικού Nature και άνοιξε ξανά τη συζήτηση γύρω από την ασφάλεια, την ιδιοκτησία δεδομένων και την υπερβολική εξάρτηση από την τεχνητή νοημοσύνη.

Πώς χάθηκε το ερευνητικό αρχείο

Ο Marcel Bucher, καθηγητής φυτικών επιστημών στο University of Cologne στη Γερμανία, παραδέχτηκε ότι τα τελευταία χρόνια χρησιμοποιούσε εκτενώς το ChatGPT για καθημερινές ακαδημαϊκές εργασίες. Από τη σύνταξη email και την αξιολόγηση απαντήσεων φοιτητών, μέχρι τη βελτίωση επιστημονικών δημοσιεύσεων, τη δημιουργία μαθημάτων και την προετοιμασία αιτήσεων χρηματοδότησης, το εργαλείο είχε μετατραπεί σε βασικό κομμάτι της εργασιακής του ρουτίνας.

Τον Αύγουστο του 2025, ο Bucher αποφάσισε να πειραματιστεί με τις ρυθμίσεις συγκατάθεσης δεδομένων, απενεργοποιώντας προσωρινά τη σχετική επιλογή για να δει αν θα επηρέαζε τη λειτουργικότητα του μοντέλου.

Το αποτέλεσμα ήταν καταστροφικό: όλα τα αποθηκευμένα chats και οι φάκελοι έργων διαγράφηκαν οριστικά, χωρίς προειδοποίηση ή δυνατότητα επαναφοράς. Όπως περιγράφει, η οθόνη απλώς «άδειασε».

Αντιδράσεις, ευθύνες και το θέμα της αξιοπιστίας

Παρά τις προσπάθειες ανάκτησης μέσω αλλαγής browser, καθαρισμού cache και επανεγκατάστασης της εφαρμογής, τα δεδομένα δεν επανήλθαν ποτέ. Η υποστήριξη της OpenAI –αρχικά μέσω αυτοματοποιημένου AI agent και αργότερα από ανθρώπινο εκπρόσωπο– επιβεβαίωσε ότι το υλικό ήταν μη ανακτήσιμο, καθώς η διαγραφή αποτελεί μέρος πολιτικής προστασίας προσωπικών δεδομένων.

Το περιστατικό δεν προκάλεσε ιδιαίτερη συμπάθεια στα κοινωνικά δίκτυα. Πολλοί χρήστες κατηγόρησαν τον καθηγητή για υπερβολική εξάρτηση από την τεχνητή νοημοσύνη, ενώ η φυσικός και επιστημονική επικοινωνήτρια Angela Collier σχολίασε σκωπτικά ότι είναι ανησυχητικό πανεπιστημιακοί να βασίζονται σε chatbots για βασικές ακαδημαϊκές δεξιότητες. Το θέμα πυροδότησε ευρύτερη κριτική για τη χρήση AI στη διδασκαλία και την έρευνα.

Ο ίδιος ο Bucher τονίζει ότι τα πανεπιστήμια πιέζουν ολοένα και περισσότερο το προσωπικό να ενσωματώσει την τεχνητή νοημοσύνη στην καθημερινή εργασία, όμως προειδοποιεί πως τα εργαλεία δεν είναι ακόμη αρκετά αξιόπιστα για επαγγελματική χρήση. Όπως σημειώνει, «αν ένα μόνο κλικ μπορεί να διαγράψει ανεπανόρθωτα χρόνια δουλειάς, τότε το ChatGPT δεν μπορεί να θεωρηθεί απολύτως ασφαλές».